Lek också väg till kunskap
En majoritet av de borgerliga partierna är nu överens om att tidigarelägga den obligatoriska skolstarten till sex år. Ett skäl som lyfts i artikel i Svenska Dagbladet idag är att barnen är väldigt mottagliga för inlärning i den här åldern. Med de resonemanget så skulle vi kunna sätta ett och ett halvt åringar i skolbänken, då är deras hjärnor som störst och mest mottagliga.
Jag tror att det är viktigare att satsa på en bra förskola med välutbildade pedagoger som genom lek stimulerar lärandet. Vi måste komma bort från bilden att barnen inte lär sig något förrän dagen de sitter i skolbänken, detta är ju inte sant. Ta vara på förskolepedagogiken och låt barnen leka sig till kunskap.
Skolmajor Björlkund hänvisar återigen till sina statistiska uppgifter som ett andra skäl till varför han vill tvinga sexåringar att börja skolan, det är att Sverige har den senaste skolstarten i världen. Är det det som är visionen majoren att bli bäst i statistiken? Vill du ha en bra skolan så använd inte mediciner som passerat bäst före datum för femtio år sedan. Vi behöver en modern skola och en bra förskola. Jag är orolig för att antalet barnskötare ökar på förskolorna, ska vi ha en bra pedagogisk verksamhet i förskolan är det viktigt att ha välutbildade pedagoger. Gruppstorlekarna måste vara rimliga så att man kan bedriva en pedagogisk verksamhet, vi måste ha förskolor med bra miljöer både inom- och utomhus.
Det som dock skrämmer mig mest med borgarnas obligatorium är att de samtidigt inför betygsliknande omdömen från årskurs 1. Det var illa att borgarna nyligen möjliggjorde att man ska kunna sätta betyg på sjuåringar, än värre är det att det går ytterligare neråt i åldrarna.
Vill man ha en bra förskola och skola måste man vara beredd att lägga pengar också, det har vi ännu inte sett skymten av.
På måndagen den 18 juni deltog jag i en debatt i P1 morgon och i Studio Ett på eftermiddagen hade man ett längre inslag där man tittat på bl a Spanien och England där barnen börjar i skolan i 3-5 års ålder. Dessutom deltar professor Mats Myrberg från Lärarhögskolan i Stockholm. Mycket bra!